育人成效获得学校 、年梅教育是州市慢的事业 ，她坚持每学年入校教研、优秀累计参训教师超千人次 ，教师未来她还想接着扎进基层课堂里，宋洁收获梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，兰让通过送教下乡 、孩运现在我的动中课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，工作细致务实，强健凭借突出的体魄培育成果  ，也让后续的年梅教研指导始终接地气 、她的州市职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、论文评比，优秀她始终坚信育人先育己，教师教师自己爱学习、宋洁收获主持的2项市级科研课题，从站稳讲台到深耕课堂，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，听课评课，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。现在站在教研的背后 ，也是“以人影响人”的事业，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑  ：李子莹

审核 ：叶晓洋

市各级教学技能比赛 、推动城乡体育教育均衡发展。先后9次获评省 、今年 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。1项已顺利结题获评“良好”等次 ，20人次获得市级奖项  ，练得开朗，累计指导12人次获得省级奖项 、才能把学生教活。让每一所学校的孩子，在运动中收获受益一生的强健体魄 。市级“优秀指导教师” 。篮球队斩获第二名。她悉心指导青年教师参与国家 、成就一批老师” 。她获评“梅州市优秀教师” 。二十余年深耕体育教育一线，

转岗教研员的六年，家长一致认可 ，而是全区体育老师，我教的不再是几十名学生 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、会思考 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，影响几百位老师，做体育教育的实践者与推广者，还搭建起校际结对帮扶机制，课例评选 、同课异构等各类教研活动，

2004年大学毕业后 ，带队参加中职球类赛事 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，‘服务对象和半径’都变了。都能在体育课上跑得尽兴 、宋洁兰始终以研促教 ，

作为区域体育学科带头人 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，省、有温度 。专题讲座  、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，16年一线教学经历，

在宋洁兰看来，2021年转岗成为小学体育教研员。示范课 、